Rezultate

Proiectul eTwinning TEACHING MUSIC WITH CLIL

Proiectul TEACHING MUSIC WITH CLIL este un proiect internațional eTwinning la care participă 5 țări: Turcia, România, Polonia, Albania, Republica Moldova.

CLIL vine de la Content and Language Integrated Learning , adică Învățarea integrată a conținutului și a limbajului  și este o metodă valoroasă pentru dezvoltarea competențelor de bază pentru învățarea pe tot parcursul vieții. Vom colabora în limba engleză pentru lecții de muzică de realizare a proiectelor și vom oferi programele noastre elevilor cu vârstă cuprinsă  între 7 și 11 ani pentru a învăța o limbă. De exemplu, în lecția de muzică, numită  „El își folosește corpul ca un instrument ritmic” (programată pentru luna septembrie) copiii vor putea spune numele părților corpului lor ÎN ENGLEZĂ, prin intermediul muzicii.

Proiectul are ca durată 5 luni, cu începere în luna septembrie 2020 și cu finalizare în luna ianuarie 2021. Am fost acceptată ca membru în acest proiect ca reprezentant oficial al Liceului Teoretic Jean Monnet, încă din luna august, lună în care ne-am împărțit sarcinile de lucru, ne-am prezentat atât pe noi cât și instituția școlară pe care o reprezentăm, am organizat diferite activități și am postat în twinspace, cu întâlniri online și programe de lucru personale.

  În luna septembrie  copiii au putut spune numele părților corpului lor ÎN ENGLEZĂ, prin intermediul muzicii.

În luna octombrie se va merge pe RITM și pronunțarea CULORILOR  în limba engleză.

Proces de lucru

  • creare de avataruri, prezentare personală, pregătirea siglei, a unui logo cu care am câștigat concursul intern pentru realizarea lui și pentru designul final, introducerea propriului avatar în padlet, completarea de chestionare, scurte filmulețe, de câteva secunde, în care copiii punctează ritmul melodic prin diferite gesturi, pe parcursul denumirii unor segmente ale corpului în engleză, (de ex. “palme” HANDS – bate de 3 ori din palme, “genunchi” KNEES – bate cu palmele sau cu pumnii pe genunchi, “degete” FINGERS – strânge degetele de 3 ori, “picioare” FEET – bate din picioare alternativ de 3 ori).

JAMBOARD Smile CLIL

Rezultate așteptate

* Tendința elevilor către utilizarea unei limbi străine .

*  interacțiunea interculturală.și câștigarea valorii respectării diferențelor

* dobândirea  abilităților de competență tehnologică.

Implicarea elevilor noștri este activă , ei fiind atrași și de noutatea platformei și a modului de lucru , pentru că avem și webinarii împreună cu elevii din celelalte țări implicate, în care se prezintă atât pe grup, cât în comun secvența pregătită pentru luna respectivă.

Mary Pantea Certif

Premiul special Concursul de fotografie

PREMIUL SPECIAL 

„Calendarul eTwinning 2021”

Diploma Nicolae Radu

Diploma Finica R

Felicitări!

Rezultate Bacalaureat 2020

Rezultate Evaluare Națională

ADMITERE 2020

Rezultate – etapa pe școala a Concursului Simboluri in Universul Cunoașterii 2019

REZULTATE EVALUARE PROIECTE

ETAPA PE ȘCOALĂ –L.T. JEAN MONNET

Simboluri înUniversul Cunoașterii-Ediția a XX-a  27 martie 2019

TEMA REFERATULUI

TOTAL

1. „DE CE Y? EREDITATE CROMOZOMIALÃ Y ŞI SEMNIFICAŢIA EI”            S.I

83

2. „EFECTELE ARGINTULUI IN LUMEA MICROBIOLOGIEI”                           S.I

100

3. APLICAȚIILE TEHNOLOGIEI ÎN VIAȚA DE ZI CU ZI”                                S.I

87

4. FUNCȚII VITALE ȘI PATOGENE                                                              S.I

87

5. „ARGINTUL COLOIDAL”                                                                             S.I

87

6. „EKG- MÃSURI COMPUTERIZATE CU AJUTORUL TRUSEI DE FIZIOLOGIE DE LA FIRMA VERNIER – INTERNATIONAL”                                                                        S.I

78

7. „INIMA- REACTORUL VIEŢII”                                                                    S.I

85

8. „REGULA CELOR 3-R: REDUCȚIA, REUTILIZAREA, RECICLAREA’’            S.II

90

9. „DOCUMENT ȘI FICȚIUNE ÎN ROMANUL REALIST ENIGMA OTILIEI BUCUREȘTIUL SECOLULUI AL XX-LEA”                                                                                  S.II

70

10. ”LUCEAFĂRUL- PERSPECTIVE ȘTIINȚIFICE ȘI CULTURALE”                  S.II

75

11.  „BISERICA ŞI FRANCMASONERIA’’                                                         S.II

83

12. „MITURI ALE SOCIETĂŢII MODERNE”                                                     S.II

85

13. „ FRACTALI GEOMETRICI –ÎNTRE ŞTIINŢĂ ŞI SPECTACOL”                  S.III

80

14. „PAGINI DE ISTORIE ÎN LITERATURĂ”                                                   S.III

75

15. „FORTELE MOTOARE SI DESIGNUL MASINILOR”                                    S.III

78

16. „OZONOTERAPIA”                                                                                     S.III

ABSENT

17. „CASA IOT”                                                                                                S.III

ABSENT

Sinteza note EN 2019

Sinteza note evaluare nationala 2019

Rezultate Olimpiada de Istorie 2019

rezultate olimpiada istorie

Rezultate Bacalaureat 2018

Rezultate Evaluare Națională 2018

NASA Ames Space Settlement Design Contest 2018

Felicitări elevei Ilinca Sotirescu, din clasa a VII -a  A,  pentru Premiul al II-lea – obținut la NASA Ames Space Settlement Design Contest 2018 !

NASA

Contest

This annual contest is for all students at least 13 years old from 8th to 12th grade from anywhere in the world. Individuals, small teams of two to five, and large teams of six or more are judged separately. Entries are also grouped by age/grade of the oldest contestant for judging. The age groups are 8th, 9th, 10th, 11th and 12th.

Winners

Grade 8 Second Prize

  • VILLA, Syeda F., Gaddiannaram, Hyderabad, Telangana, India (Ravindra Bharathi School-Dilsukhnagar) Individual.
  • Kuja, Sus Village, Pune, Maharashtra, India (Vidya Valley School), Small Team (tie).
  • U N I O N, Bucharest, Romania (International School of Bucharest and ”Jean Monnet” High School-Bucharest), Small Team (tie).
  • Estacion alta ARES, Palm Beach Gardens, Florida, United States (The Weiss School) and Santiago, Chile (Colegio San Adrian de Quilicura) and San Miguel, Lima, Peru (Mater Admirabilis-School for Girls) and Berlin, Germany (Kathe Kollwitz Gymnasium), Large Team (tie).
  • In Avanti, Forsyth, Missouri, United States (Forsyth Middle School), Large Team (tie).