Proiecte educaţionale

PROIECTUL „ZILELE CARIEREI – ROMÂNI PE CARE ÎI IUBIM!”

ASTĂZI, ÎN LICEUL TEORETIC JEAN MONNET, AM FOST ONORAȚI SĂ PRIMIM VIZITA FIZICIANULUI CRISTIAN PRESURĂ ÎN CADRUL PROIECTULUI „ZILELE CARIEREI – ROMÂNI PE CARE ÎI IUBIM!”
Mulțumim doamnei profesor Mihaela Vâjâitu și elevului Andrei Tompa pentru inițiativă și organizare!
Felicitări elevilor care, prin întrebări extraordinare, i-au captat atenția invitatului, provocându-l la o discuție ce s-a prelungit mult peste ora de final programată, despre timp și spațiu, găuri negre și lumi paralele, cât se poate și cât nu se poate cunoaște prin forța minții umane, dar mai ales despre pasiune și bucuria de a cerceta lumea din jur. Răspunsurile au fost geniale!
Puțin din atmosfera evenimentului în imagini și interviuri: luni, 25 noiembrie 2019, la TVR!

PROGRAMUL „EDUCAȚIE ȘI PERFORMANȚĂ”

Regulament de ordine interioara-EDUCAȚIE ȘI PERFORMANȚĂ

cerere de inscriere

Stimați părinți,

Aflându-ne în imposibilitatea de a deschide Programul Școala după școală  în acest an școlar, din cauza unui blocaj interinstituțional, am solicitat Primăriei sectorului 1 sprijinul pentru deschiderea unui alt program educational, de tip after-school/before-school, prin  care să venim în sprijinul dumneavoastră și al copiilor dumneavoastră.

Astfel, am primit aprobarea și finanțarea pentru organizarea Programului educațional „Educație și performanță”, care va funcționa în următoarele condiții:

-          va cuprinde un număr de 150 de copii din ciclul primar și gimnazial (clasele a V-a și a VI-a, în limita locurilor discponibile și clasa a VII-a);

-           va funcționa de la 8.00 la 12.00/12.30 pentru before-school și de la 12.00/12.30 la 16.30/17.30 pentru after-school;

-          Elevii vor beneficia de masă caldă și asistență educațională (efectuarea temelor, pregătire suplimentară pentru examene) ;

-          Serviciile sunt gratuite, finanțarea fiind asigurată de la bugetul local;

-          Grupele vor cuprinde un număr de 20-25 de elevi, selectați pe categorii de vârstă.

În perioada 25-29 noiembrie 2019, se vor depune cereri de înscriere în Program, la secretariatul unității, prin completarea tipizatului atașat prezentei informări. Cererile vor fi însoțite de documentele doveditoare solicitate  (unde este cazul).

Criteriile pe baza cărora  vor fi selectați elevii care vor fi înscriși în Program,( în cazul în care numărul de cereri este mai mare decât numărul de locuri disponibile), discutate în Consiliul Profesoral și aprobate de Consiliul de administrație al unității, sunt următoarele:

Nr. crt. CRITERIUL DOCUMENTE DOVEDITOARE
1. Copiii orfani sau aflați în plasament familial Copie a certificatului de deces/ a documentului care atestă luarea în plasament
2. Elevii beneficiari ai bursei de ajutor social pentru venituri mici sau ai bursei de studiu Adeverință de la școală
3. Copiii proveniți din familii monoparentale Copie a hotărârii judecătorești de divorț/ CN al copilului/ declarație notarială pe proprie răspundere
4. Copiii care provin din familii cu cel puți trei copii școlarizați în sistemul de învățământ de stat preuniversitar Adeverințe de elev de la școlile unde sunt înscriși
5. Copiii angajaților unității Adeverință de angajat
6. Conform principiului continuității, copiii care au beneficiat de serviciile Programului Școala după școală în anul școlar 2018-2019 Nu este necesară dovadă, existând registrul de înscrieri în Programul SDS
7. Performanță în activitatea școlară dovedită prin diplome Copii ale diplomelor
8. Domiciliului în afara  municipiului București (exclusiv pentru clasa pregătitoare) Copie CI a părintelui care face înscrierea

Pentru alte situații speciale, cererile vor fi discutate și aprobate de către Consiliul de administrație al unității de învățământ.

Atașăm, de asemenea, Regulamentul de organizare și desfășurare a Programului care cuprinde drepturile și obligațiile fiecărei părți.

Data începerii efective a Programului precum și lista elevilor selectați vor fi anunțate ulterior finalizării procesului de înscriere, fiind condiționate de  termenele  stabilite prin Procedura de achiziție a serviciilor necesare  desfășurării acestuia.

 Director,

Prof. Tudorița Codreanu

Dezbatere Educația ne unește

Bilet către U.E.

Bilet către U.E.
Un proiect de la elevi pentru elevi
18-22 februarie 2019

Prezentare

Marea Voluntariadă

marea voluntariada

Concursul InfoEducatie, faza județeană

 Elevii din clasa a XI-a D:

ȘANDRU OVIDIU, PANAITE ALEXANDRU 

au obținut premiul al III-lea la Concursul Infoeducație, faza județeană.

Felicitări!

Prof. Raluca Matei

Hour of Code!

Și anul acesta, elevii liceului nostru au participat la evenimentul european Hour of Code!

„TRĂIASCĂ ROMÂNIA!”

ASTĂZI LICEUL TEORETIC JEAN MONNET A STRIGAT ÎN COR „TRĂIASCĂ ROMÂNIA!”

„La școală e mai bine”

În data de 28 noiembrie 2017, o echipă a Clubului European Jean Monnet a participat la concursul de educație civică  „La școală e mai bine”,  inclus în Calendarul Activităților Educative Regionale și Interjudețene 2017 al Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice.

Echipa Clubului European Jean Monnet, formată din elevi ai claselor a IX-a B și a XI-a B, s-a făcut remarcată prin prestația sa la evenimentul organizat în cadrul Colegiului Tehnic „Dinicu Golescu”.

Astfel, Ștefania David și Tudor Dumitru au interpretat un fragment din piesa de teatru  „Crize”, scrisă de dramaturgul Mihai Ignat. Anna Cernat (voce) și Teodor Negulescu (chitară) au cântat în fața celor prezenți  colinde de Crăciun, iar Toma Urlich a oferit o mostră de îndemânare pentru pasionații jocului de kendama.

Felicitări elevilor Clubului European Jean Monnet pentru implicarea de care au dat dovadă, demonstrând, încă o dată, că sunt de nota 10 !!!

„Tineri entuziaști, dornici să găsească soluții”

Școala de lideri Jean Monnet

„Tineri entuziaști, dornici să găsească soluții”

Oricine ar fi fost prezent sâmbătă, 4 noiembrie, la sesiunile de lucru ale Școlii de lideri Jean Monnet, ar fi apreciat o serie de calități remarcabile ale elevilor participanți la proiect. Sunt spontani, sinceri, activi, dornici să schimbe ceva. Înțeleg foarte bine lumea în care trăiesc, văd care sunt problemele și caută soluții. Proiectul Școla de lideri Jean Monnet tocmai asta și-a dorit de la bun început: să formeze tineri cu inițiativă, care vor avea capacitate reală de intervenție în comunitatea lor prin proiectele pe care le vor implementa.

            Cele două părți ale activității din 4 noiembrie au fost asigurate de Elena Calistru, președinta asociației Funky Citizens și Jolan Vasiliu de la Liceul Jean Monnet. De data aceasta ambele secvențe au avut caracter de instruire, prima axându-se pe aspecte legate de implicarea civică și cetățenia activă, a doua pe formarea unor abilități vizând redactarea de texte funcționale, e-mailuri, comunicate de presă și invitații oficiale.

                       În urma participării la sesiunea de instruire din cadrul Școlii de lideri Jean Monnet, Elena Calistru ne-a răspuns la câteva întrebări:

 CEJM: Ce părere aveți despre proiectul nostru de a forma o elită a comunității școlare?

 Elena Calistru: O inițiativă ce merită continuată și “împrumutată” și de alte școli. Recomand experiența de a interacționa cu acești tineri tuturor celor care cred că generația aceasta este apatică. Nu este. Ci doar își doresc mai mult și trebuie să le oferim oportunitatea de a avea mai mult, exact (inclusiv) prin proiecte de genul acestuia.

 CEJM: Credeți că efortul de a oferi un mediu nonformal de învățare elevilor poate aduce rezultate notabile în educația lor?

 Elena Calistru: Cu siguranță abordarea nonformală completează educația clasică. Am avut surpriza de a vedea și aici participanți informați și activi, iar acest lucru este cu siguranță rezultatul acestui mix de metode tradiționale și nonformale de învățare.

 CEJM: Cum apreciați interacțiunea de azi cu elevii noștri?

 Elena Calistru: Excelentă – am descoperit tineri entuziaști și dispuși să găsească soluții. (Dincolo de a critica). Faptul că acești tineri cetățeni sunt dispuși să se uite cu un ochi realist la societate, arată că, dacă investim suficient în ei, vom avea o țară mai bună în care să trăim. Simplul fapt că ei au încă forța de a fi mai exigenți față de comunitatea în care trăiesc îmi dă speranța că ei vor încerca întâi să facă mai bine ce nu le place în societate și nu vor “fugi mâncând pământul”.

CEJM: Mulțumim.