Month: November, 2017

Un puzzle de creativitate și eficiență

Poza Artiom

ȘLJM – Un puzzle de creativitate și eficiență

             Ne aflăm în a cincea săptămână a Proiectului Școlii de lideri Jean Monnet și elevii sunt în continuare implicați și dornici să afle cât mai multe, să se perfecționa și să contribuie la dezvoltarea comunității școlare din care fac parte. Chestionarele de feedback – completate săptămânal după fiecare sesiune de formare – relevă multe aspecte bune și, cum e și firesc, unele care ar trebui schimbate. Membrii proiectului apreciază metodele interactive, comunicarea, libertatea de exprimare, creativitatea, și, bineînțeles, numeroasele jocuri prin care se cunosc mai bine, relaționează dezinhibat și învață lucruri noi.

            Fiecare membru activ (aproximativ 34 de elevi din totalul de 42 selectați la începutul proiectului) are o contribuție notabilă și s-ar putea scrie despre fiecare în parte. Unii apreciază comunicarea și se antrenează cu ușurință în atelierele ce presupun exprimarea liberă a ideilor și a opiniilor. Alții sunt creativi și contribuie în felul lor la bunul mers al sesiunilor. Este bine că ei sunt diferiți și formează un puzzle interesant în imaginea de ansamblu a activităților noastre. Deosebit de apreciabilă este activitatea lui Artiom Radu, elev al liceului până anul trecut, în prezent student la Facultatea de Drept a Universității București. Implicarea sa total dezinteresată este deopotrivă utilă și eficientă. Designul acestui proiect – cu toate aspectele legate de concepție și organizare –  îi aparține în exclusivitate și este, în mare parte, meritul lui că avem această oportunitate de formare și dezvoltare. Cu siguranță rezultatele vor fi concrete și măsurabile, ceea ce va determina probabil continuarea acestui proiect și în viitor.

Poza Artiom

 

„Tineri entuziaști, dornici să găsească soluții”

Școala de lideri Jean Monnet

„Tineri entuziaști, dornici să găsească soluții”

Oricine ar fi fost prezent sâmbătă, 4 noiembrie, la sesiunile de lucru ale Școlii de lideri Jean Monnet, ar fi apreciat o serie de calități remarcabile ale elevilor participanți la proiect. Sunt spontani, sinceri, activi, dornici să schimbe ceva. Înțeleg foarte bine lumea în care trăiesc, văd care sunt problemele și caută soluții. Proiectul Școla de lideri Jean Monnet tocmai asta și-a dorit de la bun început: să formeze tineri cu inițiativă, care vor avea capacitate reală de intervenție în comunitatea lor prin proiectele pe care le vor implementa.

            Cele două părți ale activității din 4 noiembrie au fost asigurate de Elena Calistru, președinta asociației Funky Citizens și Jolan Vasiliu de la Liceul Jean Monnet. De data aceasta ambele secvențe au avut caracter de instruire, prima axându-se pe aspecte legate de implicarea civică și cetățenia activă, a doua pe formarea unor abilități vizând redactarea de texte funcționale, e-mailuri, comunicate de presă și invitații oficiale.

                       În urma participării la sesiunea de instruire din cadrul Școlii de lideri Jean Monnet, Elena Calistru ne-a răspuns la câteva întrebări:

 CEJM: Ce părere aveți despre proiectul nostru de a forma o elită a comunității școlare?

 Elena Calistru: O inițiativă ce merită continuată și “împrumutată” și de alte școli. Recomand experiența de a interacționa cu acești tineri tuturor celor care cred că generația aceasta este apatică. Nu este. Ci doar își doresc mai mult și trebuie să le oferim oportunitatea de a avea mai mult, exact (inclusiv) prin proiecte de genul acestuia.

 CEJM: Credeți că efortul de a oferi un mediu nonformal de învățare elevilor poate aduce rezultate notabile în educația lor?

 Elena Calistru: Cu siguranță abordarea nonformală completează educația clasică. Am avut surpriza de a vedea și aici participanți informați și activi, iar acest lucru este cu siguranță rezultatul acestui mix de metode tradiționale și nonformale de învățare.

 CEJM: Cum apreciați interacțiunea de azi cu elevii noștri?

 Elena Calistru: Excelentă – am descoperit tineri entuziaști și dispuși să găsească soluții. (Dincolo de a critica). Faptul că acești tineri cetățeni sunt dispuși să se uite cu un ochi realist la societate, arată că, dacă investim suficient în ei, vom avea o țară mai bună în care să trăim. Simplul fapt că ei au încă forța de a fi mai exigenți față de comunitatea în care trăiesc îmi dă speranța că ei vor încerca întâi să facă mai bine ce nu le place în societate și nu vor “fugi mâncând pământul”.

CEJM: Mulțumim.